Máster en Ciencias de la Educación en Enfermería

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Cultive su pasión por los cuidados y la educación cuando usted obtenga un máster en formación de enfermería

100 % en línea

Si usted're una enfermera registrada que tiene una licenciatura y un amor por la enseñanza, la Maestría en Ciencias en el programa de Educación en Enfermería prepara usted para dar forma a la próxima generación de enfermeras y desempeñar un papel vital en el avance de la atención de salud.

El plan de estudios dinámico y las experiencias prácticas preparan a usted para trabajar en entornos clínicos; entornos académicos, como programas de enfermería de formación profesional, asociados y de licenciatura; y entornos no académicos, como desarrollo de personal, enfermería escolar, salud pública y reclutamiento de enfermeras. usted'll estar seguro de avanzar en su carrera con los conocimientos y habilidades usted necesitan en las teorías del aprendizaje, estrategias de enseñanza, desarrollo curricular, evaluación de los resultados del aprendizaje, y la tecnología de la educación.

¿Aún no tiene su licenciatura en enfermería? Obtenga más información sobre nuestro programa de doble titulación RN to MS in Nursing Education.

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Start Mayo 4

Los cursos comienzan cada 8 semanas

DETALLES DEL PROGRAMA

Maestría en línea en Educación en Enfermería

Requisitos de titulación 38 créditos

Núcleo principal38créditos

¿Qué cursos voy a realizar?

Vía de titulación

Máster en Ciencias de la Educación en Enfermería

Año 1

Año 2

Año 3

Año 4

Año 1 - Primer trimestre
Este curso se centra en los fundamentos teóricos de la práctica enfermera a través de la exploración de las teorías enfermeras, los modelos de cambio organizativo y las teorías del aprendizaje. Se hará hincapié en la aplicación de teorías relevantes para la práctica enfermera. El examen de múltiples teorías y sus implicaciones en el desarrollo del conocimiento y la práctica de la enfermería servirá de base para futuros cursos de posgrado. Además de las discusiones en clase y las tareas escritas, los estudiantes participarán en una experiencia práctica de 1 hora que apoyará la nueva comprensión de la práctica profesional. Se trata de un curso de 8 semanas y 3 horas de crédito que requiere un mínimo de 18 horas de compromiso con el curso cada semana (consulte la Política de cálculo de horas de crédito que se encuentra en el Manual del estudiante). El compromiso con el curso incluye actividades de los estudiantes como debates, lecturas, tiempo de estudio, experiencia práctica y tareas.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada activa y libre de cargas.

Horas de crédito
3

Requisito principal
Año 1 - Trimestre 2
Este curso explora el desarrollo histórico del conocimiento a través del examen de la enfermería como arte y como ciencia. Se examinará la ciencia de la enfermería a través de los patrones fundamentales del conocimiento y la ciencia del conocimiento. La enfermera preparada para el máster desarrollará la capacidad de aplicar el razonamiento ético y moral, las competencias basadas en pruebas y las estrategias de liderazgo para promover la innovación y transformar la práctica enfermera. Los estudiantes utilizarán el espíritu de investigación, combinado con la creatividad personal, y la traducción de pruebas para mejorar la colaboración interprofesional.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada activa y libre de cargas. NUR502 Fundamentos teóricos de la práctica enfermera.

Horas de crédito
3

Requisito principal
Año 1 - Tercer trimestre
Este curso se centra en el desarrollo de la enfermera como modelo y mentora para la traslación y la generación de pruebas de atención sanitaria en la práctica clínica. Se destacarán los objetivos de la investigación, la práctica basada en la evidencia y la mejora de la calidad, y se aplicarán los principios de cada una de ellas al entorno clínico. Los estudiantes examinarán la práctica personal en relación con la política y las pruebas actuales, y explorarán la redacción de subvenciones. Se hará hincapié en la integración de la teoría, las pruebas, las consideraciones culturales, el liderazgo, la ética y el juicio clínico a la hora de aplicar el cambio. El estudiante desarrollará una base de conocimientos que le preparará para colaborar con equipos interprofesionales y adoptar funciones de liderazgo que inicien, apliquen y evalúen cambios innovadores en la práctica.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada activa y libre de cargas.

Horas de crédito
4

Requisito principal
Año 1 - Trimestre 4
Este curso examina la política pública, la ideología política y la ética en la medida en que configuran la política sanitaria entre poblaciones. La ideología política y la política social y sanitaria se consideran dentro de la lente de la salud basada en la población y la reducción de las disparidades sanitarias. Se explora y discute el papel de la enfermera preparada para el máster para liderar y defender dentro del ámbito de la política pública. Se consideran cuestiones contemporáneas de política sanitaria vistas desde la perspectiva de la ética y los determinantes sociales y materiales de la salud. Un objetivo primordial del curso es la consideración y el desarrollo de los conocimientos y las habilidades que la enfermera preparada para el máster necesita para ser un agente de cambio en la política sanitaria. Este es un curso de 8 semanas y 4 horas crédito que requiere un mínimo de 18 horas de compromiso con el curso cada semana (consulte la Política de cálculo de horas crédito que se encuentra en el Manual del estudiante.) El compromiso con el curso incluye actividades de los estudiantes como debates, lecturas, tiempo de estudio y tareas.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada activa y libre de cargas.

Horas de crédito
4

Requisito principal
Año 1 - Quinto trimestre
Este curso es un estudio en profundidad de la base fisiopatológica de la enfermedad tal y como afecta a los individuos a lo largo del ciclo vital. Se hará hincapié en los factores endógenos y exógenos que contribuyen a alterar el equilibrio funcional a nivel celular, tisular, orgánico y sistémico. Se debatirán las disparidades sanitarias nacionales y mundiales causadas por factores genéticos, de desarrollo y medioambientales. Se exploran los resultados de la evaluación, las pruebas diagnósticas y las intervenciones específicas para problemas de salud seleccionados con el fin de iniciar el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico para las causas fisiopatológicas y los tratamientos de determinados procesos de enfermedad.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada activa y libre de cargas.

Horas de crédito
3

Requisito principal
Año 1 - Sexto trimestre
El propósito de este curso es examinar los agentes farmacoterapéuticos utilizados en el tratamiento de la enfermedad y la promoción, mantenimiento y restauración del bienestar en diversos individuos a lo largo de la vida. Este curso proporcionará las bases para una farmacoterapia segura y eficaz y el papel de la enfermera en la promoción de la salud, la prevención y el tratamiento de las enfermedades. Se hará hincapié en los fundamentos de la farmacocinética y la farmacodinámica en su relación con la experiencia práctica. Este curso incluye 9 horas de experiencia práctica mediante actividades digitales con pacientes virtuales que simulan a un paciente real a través de Shadow Health.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada activa y libre de cargas.

Horas de crédito
3

Requisito principal
Año 2 - Primer trimestre
Este curso se centra en la evaluación integral avanzada de las personas. Se basa en los conocimientos y habilidades de los estudiantes y proporciona una base para que la enfermera de práctica avanzada evalúe la salud de los individuos y proporcione intervenciones de promoción de la salud. Las interacciones de los contextos de desarrollo, biopsicosociales y socioculturales que dan como resultado efectos en la salud de los individuos proporcionan la estructura del curso. Los estudiantes obtienen las habilidades prácticas necesarias para la comunicación avanzada (es decir, entrevista clínica, elaboración de la historia clínica centrada), la evaluación biopsicosocial y física, el razonamiento diagnóstico crítico, el diagnóstico diferencial y la toma de decisiones clínicas a través de las lecturas del curso, el diálogo, los debates, los vídeos, las simulaciones y los exámenes prácticos. Este curso incluye 45 horas de experiencia práctica mediante simulación clínica virtual.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada activa y libre de cargas.

Horas de crédito
3

Requisito principal
Este curso se centra en la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje y en la integración del papel del profesorado/educador, la singularidad del alumno, el entorno y el contexto en el que se produce el aprendizaje, las estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizadas para lograr los resultados del aprendizaje y la evaluación de la eficacia de este proceso.

Requisitos previos
Licencia de RN activa y libre de cargas, todos los cursos de la Fase I de Enfermería.

Horas de crédito
3

Coste cero de los libros de texto

Requisito principal
Año 2 - Tercer trimestre
Este curso se centra en el desarrollo del plan de estudios y del programa, incluyendo los marcos teóricos y el diseño, los fundamentos filosóficos y la selección de las experiencias de aprendizaje para lograr los resultados.

Requisitos previos
Licencia de RN activa y libre de cargas, todos los cursos de la Fase I de Enfermería.

Horas de crédito
3

Requisito principal
Año 2 - Trimestre 4
Este curso está diseñado para introducir al estudiante en el proceso de evaluación, incluyendo la construcción de pruebas, la evaluación del rendimiento clínico, la evaluación del programa y las estrategias para evaluar los resultados del aprendizaje.

Requisitos previos
Licencia de RN activa y libre de cargas, todos los cursos de la Fase I de Enfermería.

Horas de crédito
3

Coste cero de los libros de texto

Requisito principal
Año 2 - Trimestre 5
La asignatura principal de enfermería de posgrado es una experiencia culminante diseñada para proporcionar a los alumnos la oportunidad de aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos a lo largo del programa de estudios centrándose en las competencias de la enfermera de posgrado. Este curso de 6 créditos consta de varios componentes integrados: debate, diario reflexivo, trabajo académico, 135 horas de experiencia práctica y presentación del proyecto. La evaluación de la consecución de las competencias del programa por parte del alumno está integrada en estos componentes. No se concederán horas adicionales más allá de las 135 horas. 6,00 Créditos. 3 créditos asignados al trabajo didáctico/curso y 3 créditos asignados a la experiencia práctica.

Requisitos previos
Licencia de RN activa y libre de cargas. El capstone es el último curso que se toma, y todos los cursos principales deben completarse antes de comenzar el capstone. Los estudiantes sólo pueden cursar una asignatura optativa o de concentración con el capstone.

Horas de crédito
6

Requisito principal

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He trabajado duro para obtener mi licenciatura y mi máster. He sido capaz de crear con éxito protocolos, desarrollar planes de estudios, comprender la práctica basada en la evidencia e incorporar las necesidades educativas de todos los proveedores de atención sanitaria para comprender mejor a las víctimas de la violencia de una forma informada sobre el trauma.

Kaylin Dawson
Máster en Educación de Enfermería, 2020
Licenciada en Enfermería, 2012

Acreditaciones y reconocimientos

CERTIFICACIÓN INSTITUCIONAL

La Universidad Excelsior es una institución acreditada y miembro de la Middle States Commission on Higher Education (MSCHE o la Comisión) www.msche.org. El estado de acreditación de la Universidad Excelsior es de acreditación reafirmada. La acción más reciente de la Comisión sobre el estado de acreditación de la institución el 23 de junio de 2022 fue reafirmar la acreditación. La MSCHE está reconocida por la Secretaría de Educación de EE.UU. para llevar a cabo actividades de acreditación y preacreditación (estatus de candidato) para instituciones de educación superior, incluidos los programas de educación a distancia, por correspondencia y de evaluación directa ofrecidos en dichas instituciones. El área geográfica de actividades de acreditación de la Comisión se extiende por todo Estados Unidos.

Los programas académicos de Excelsior están registrados en el Departamento de Educación del Estado de Nueva York y/o cuentan con la licencia de Florida otorgada por la Comisión de Educación Independiente del Departamento de Educación de Florida (n.º de licencia 12928).

Logotipo de la Comisión de Acreditación para la Educación en Enfermería

Acreditación ACEN

Los programas de enfermería titulada a licenciatura en enfermería, máster en liderazgo en enfermería y administración de sistemas sanitarios, máster en educación en enfermería, máster en informática aplicada a la enfermería, enfermería titulada a máster en liderazgo en enfermería y administración de sistemas sanitarios, enfermería titulada a máster en educación en enfermería y enfermería titulada a máster en informática aplicada a la enfermería de la Universidad Excelsior, situada en Albany, Nueva York, están acreditados por:

Comisión de Acreditación para la Educación en Enfermería (ACEN)
3390 Peachtree Road NE, Suite 1400
Atlanta, GA 30326
404-975-5000

La decisión de acreditación más reciente tomada por la Junta de Comisionados de la ACEN para el programa de enfermería registrada a licenciatura, el programa de maestría en enfermería y los programas de enfermería registrada a maestría es la acreditación continua. Consulte la información pública divulgada por la ACEN sobre estos programas en https://www.acenursing.org/search-programs.

PREGUNTAS FRECUENTES

How is an MS in Nursing Education different from a general MS in Nursing?

A general master’s degree program in nursing prepares nurses for a broader range of advanced practice roles like clinical leadership, management, or specializing in a specific clinical area, whereas an MS in Nursing Education program specifically focuses on training nurses to become educators, equipping them with the skills to teach other nurses in various settings like academic institutions or clinical environments.

Do I need nursing experience before applying?

Yes, to apply to this program, you must hold an active and unencumbered U.S. Registered Nurse (RN) license or the equivalent and have completed a bachelor’s degree program in nursing from a regionally accredited college or university, or the foreign equivalent, at an institution that was approved by ACEN, CCNE, or CNEA at the time of your attendance.

Does an MS in Nursing Education program require clinical hours?

No, Excelsior University’s MS in Nursing Education program does not require clinical hours.

Will an MS in Nursing Education help me transition into leadership roles?

An MS in Nursing Education program can help you develop the critical thinking, problem-solving, leadership, and management skills you need to help your career transition into more senior roles.

What jobs can I get with an MS in Nursing Education?

Here are some common careers for those with an MS in Nursing Education:

Enfermera educadora
Nurse administrator
Clinical nurse leader
Health care policy advocate

Preguntas frecuentes

Máster en Ciencias de la Educación en Enfermería

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Vía de titulación

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CERTIFICACIÓN INSTITUCIONAL

Acreditación ACEN

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